山东教师招聘

　　备考山东德州市齐河县教师招聘考试的小伙伴们注意了，小编为大家整理了2015年山东省德州市齐河县的教师招聘考试真题，大家可以测试下。

　　一、单项选择题(每小题的四个选项中只有一个最符合题意，请将你认为正确的选项填入括号内。共60小题，每小题0.6分，共36分)

　　1.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻( )的发展理念。

　　①创新 ②协调 ③改革 ④绿色 ⑤开放 ⑥共享

　　A.①②③④⑤⑥ B.①②③ C.①②④⑤⑥ D.①②③④⑤

　　2.“守株待兔”错在( )

　　A.夸大了主观能动性 B.否认了运动的绝对性

　　C.否认了矛盾的特殊性 D.认识对实践有反作用

　　3.多媒体技术属于( )

　　A.产品创新 B.工艺创新 C.服务创新 D.组织创新

　　4.一个学校教学质量的高低是由教师的水平、学校的设施、学生的主观努力以及社会影响等方面造成的。从因果关系来看，这是( )

　　A.异因同果 B.同因异果 C.多因一果 D.一因多果

　　5.“树不修不直，人不教不才。”这说明( )

　　A.外因不一定通过内因而起作用 B.外因是事物变化的根据

　　C.外因在一定条件下能够改变事物发展的进程 D.外因是事物变化的根本原因

　　6.宏观调控最基本的目标是( )

　　A.保持社会稳定 B.保持社会总供给与总需求的平衡

　　C.维持经济增长 D.保证公平分配

　　7.社会主义市场经济有别于资本主义市场经济的主要特点是( )

　　A.形成基础不同 B.宏观调控不同 C.分配方式不同 D.所有制形式不同

　　8.某学校会计李某利用职务之便，挪用单位教育经费达50万元，借给一朋友进行经商从中谋利，因朋友严重亏本，致使50万元超过1年而没归还。李某的行为属于( )

　　A.挪用公款罪 B.贪污罪 C.挪用特定款物罪 D.挪用资金罪

　　9.发挥“科学技术是第一生产力”作用的关键是( )

　　A.提高全社会的科学意识 B.加大对科学技术的投入

　　C.完善科技创新体系 D.加快技术引进

　　10.全面深化改革务必处理好的重大关系是( )

　　①解放思想和实事求是的关系 ②整体推进和重点突破的关系

　　③全部和局部的关系 ④顶层设计和摸着石头过河的关系

　　⑤胆子要大和步子要稳的关系 ⑥改革发展稳定的关系

　　A.①③④ B.②④③ C.②④⑤ D.①②④⑤⑥

　　11.西方教育史上最早的教育著作是( )

　　A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的教育》

　　C.亚里士多德的《政治学》 D.亚里士多德的《论灵魂》

　　12.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明政治经济制度决定( )

　　A.教育的领导权 B.受教育权的分配 C.教育目的 D.教育性质

　　13.马克思主义认为，培养全面发展的人的唯一途径是( )

　　A.机器大生产 B.社会主义制度

　　C.社会主义实践活动 D.教育与生产劳动相结合

　　14.在教育实践中应当“五育”并举，这反映了( )

　　A.“五育”各有其相对独立性 B.“五育”的地位存在不均衡性

　　C.“五育”之间具有内在联系 D.“五育”可以相互取代

　　15.“教学有法，但无定法”说明了教师的劳动具有( )

　　A.创造性 B.示范性 C.系统性 D.学习性

　　16.“茶壶煮饺子，有货倒不出”形象地说明一名合格教师需具备特定的( )

　　A.师德素养 B.业务素质 C.心理素质 D.健康人格

　　17.从课程内容所固有的属性来区分，可以将课程分为( )

　　A.学科课程和经验课程 B.分科课程和综合课程

　　C.必修课程和选修课程 D.国家课程、地方课程和校本课程

　　18.下面选项中是教学过程中心环节的是( )

　　A.激发学习动机 B.领会知识 C.巩固知识 D.运用知识

　　19.启发性原则要求教学要( )

　　A.温故而知新 B.不陵节而施 C.不愤不启，不悱不发 D.学而时习之

　　20.“矮个里面挑高个”“水涨船高”是一种( )

　　A.定性评价 B.定量评价 C.相对评价 D.绝对评价

　　21.学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以，在教育过程中应该(

　　A.严格按照知、情、意、行的顺序对学生进行教育

　　B.以情为开端，动之以情，对学生进行教育

　　C.以行为开端，从培养行为习惯入手，对学生进行教育

　　D.根据学生实际选择最易生效的因素为开端对学生进行教育

　　22.马卡连柯提出的“平行教育原则”是指( )

　　A.因材施教原则 B.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则

　　C.知行统一原则 D.集体教育与个别教育相结合原则

　　23.“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是( )

　　A.指导自我教育法 B.实践锻炼法 C.榜样示范法 D.陶冶法

　　24.班主任工作的中心环节是( )

　　A.了解学生 B.组织和培养班集体 C.成立班委会 D.操行评定

　　25.教育的个性原则要求( )

　　A.培养学生的自主性 B.培养学生强烈的好奇心

　　C.鼓励多样性和个性 D.鼓励学生全面发展

　　26.人的全面发展的基本内涵的核心要素是( )

　　A.智能、体能 B.活动能力 C.道德品质 D.情感、意志和性格

　　27.下列属于模像直观手段的是( )

　　A.多媒体 B.实习 C.实验 D.教学性参观

　　28.根据教学评价在教学活动中发挥作用的不同，可以把教学评价分为( )

　　A.诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B.相对评价和绝对评价

　　C.定量评价和定性评价 D.自评和他评

　　29.关于班级说法不正确的是( )

　　A.学生从事集体活动、结交好友的场所

　　B.学校进行教育教学工作的基本单位

　　C.按照一定年龄、学业程度、师生比例分编而成的相对稳定的学生群体

　　D.最早正式使用“班级”一词的是捷克教育家夸美纽斯

　　30.下列不属于封建社会教育特征的是( )

　　A.教育具有阶级性和等级性 B.教育与生产劳动相脱离

　　C.官学与私学并存 D.师生关系民主化

　　31.下列哪些人员不得取得教师资格( )

　　A.受到剥夺政治权利刑事处罚的 B.因犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

　　C.受过刑事处罚的 D.实施过违法行为的

　　32.教育心理学研究的核心内容是( )

　　A.教师 B.学生 C.学习过程 D.教学过程

　　33.( )是学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学生学习的个人生理、心理发展的水平和特点。

　　A.关键期 B.学习准备 C.最近发展区 D.心理发展

　　34.有的学生平时易受暗示，喜欢跟着老师的思路走，喜欢和同学一起讨论问题。这类学生的认知方式是( )

　　A.场独立型 B.场依存型 C.沉思型 D.冲动型

　　35.按照心理学家埃里克森的观点，中学生人格发展的主要任务为( )

　　A.培养自主性 B.培养主动性 C.培养勤奋感 D.培养自我同一性

　　36.自我意识发展的第三阶段是( )

　　A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我

　　37.根据迁移的性质不同，学习迁移可以分为( )

　　A.正迁移与负迁移 B.水平迁移与垂直迁移

　　C.一般迁移与具体迁移 D.同化迁移、顺应性迁移与重组性迁移

　　38.根据知识本身的存在形式和复杂程度，学习“直角三角形是一种特殊的三角形”。这种学习属于( )

　　A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.词汇学习

　　39.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为( )

　　A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 D.先快后慢

　　40.在数学教学中，教师常采用画示意图的方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目。这种方式属于下列哪种学习策略( )

　　A.复述策略 B.精加工策略 C.组织策略 D.监控策略

　　41.创造性思维的核心成分是( )

　　A.直觉思维 B.逻辑思维 C.发散思维 D.聚合思维

　　42.促进迁移的有效教学需要考虑精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序和( )

　　A.利用学习动机和学习效果的互动关系 B.教授学习策略，提高迁移的意识性

　　C.利用直接发生途径，促进迁移 D.利用间接转化途径，促进迁移

　　43.通过角色训练增强自信心，然后将所学到的应对方式运用到实际生活情境中的行为演练方式称之为( )

　　A.自我控制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练

　　44.心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是( )

　　A.行为矫正 B.学会适应 C.寻求发展 D.克服障碍

　　45.有效自编测验的必要条件是( )

　　A.信度、效度、区分度、难度 B.信度、区分度、难度

　　C.信度、效度、难度 D.效度、区分度、难度

　　46.艾利斯提出的心理辅导方法是( )

　　A.理性情绪疗法 B.系统脱敏法 C.示范法 D.暂时隔离法

　　47.罗森塔尔效应体现了教师的( )对学生的影响。

　　A.知识 B.能力 C.方法 D. 期望

　　48.古代的许多学者曾提出学习要“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是( )

　　A.运用知觉的组合规律来巩固知识 B.运用被感知的强度律来巩固知识

　　C.运用感知觉的对比来巩固知识 D.通过多种感知渠道来巩固知识

　　49.“举一反三、闻一知十、触类旁通”属于迁移的( )

　　A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.一般性迁移

　　50.影响学习者成功或失败的可控因素包括( )

　　A.努力程度 B.任务难度 C.运气好坏 D.身心状态

　　51.根据学习策略的分类，认知策略不包括( )

　　A.复述策略 B.组织策略 C.监视策略 D.精细加工策略

　　52.布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节不包括( )

　　A.新知识的获得 B.知识的储存 C.知识的转化 D.对知识的评价

　　53.在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘较少。这种现象叫( )

　　A.首因效应 B.启动效应 C.词优效应 D.近因效应

　　54.班杜拉提出的自我效能感理论认为，人的行为受行为的结果因素与先行因素的影响。行为的结果因素不包括( )

　　A.直接强化 B.间接强化 C.自我强化 D.替代性强化

　　55.关于教育行政机关和教师的关系，下列说法错误的是( )

　　A.是行政管理者与行政相对人的关系 B.二者的法律地位是平等的

　　C.教育行政机关居于主导地位 D.教师应当执行教育行政机关的决定

　　56.近代教育立法以来，最早出现的教育部门法是( )

　　A.《中华人民共和国高等教育法》 B.《中华人民共和国义务教育法》

　　C.《中华人民共和国教师法》 D.《中华人民共和国教育法》

　　57.教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本权利是( )

　　A.教育教学权 B.科学研究权 C.管理学生权 D.获取报酬权

　　58.国家对专门从事教育教学工作的人员的最基本要求是( )

　　A.具有大专以上学历 B.具有中级以上职称 C.具有教师资格 D.师范院校毕业

　　59.《中华人民共和国义务教育法》的制定机关是( )

　　A.全国人民代表人会 B.全国人民代表大会常务委员会 C.国务院 D.教育部

　　60.被撤销教师资格的，自撤销之日起( )年内不得重新申请认定教师资格。

　　A.1 B.2 C.3 D.5

　　二、多项选择题(每小题的四个选项中至少有两个正确，请将你认为是正确的选项填入括号内。全选对得分，少选、多选、错选均不得分，共30小题，每小题1分，共30分)

　　1.全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。这“四个全面”是( )

　　A.从社会主义制度中提炼出来的 B.从我国发展现实需要中得出来的

　　C.从人民群众的热烈期盼中得出来的 D.为推动解决我们面临的突出矛盾和问题提出来的

　　2.“先有计划，后做工作;先有图纸，后造房子。”这说明( )

　　A.意识决定物质，思维决定存在 B.物质存在形态的多样性

　　C.意识对物质的能动作用 D.意识活动的目的性、计划性

　　3.邓小平理论之所以是当代中国的马克思主义，是因为邓小平理论( )

　　A.在新的实践基础上既继承前人又突破常规，开创了马克思主义新境界

　　B.揭示了社会主义本质，把对社会主义的认识提高到了新的水平

　　C.对当今时代特征、总体国际形势、各类国家的成败得失做出了新的判断

　　D.形成建设有中国特色社会主义理论新体系

　　4.下列哪些法律行为必须经过有关国家机关履行一定手续加以证明，才能引起法律关系的产生、变更和消灭( )

　　A.小张和小王结婚 B.陈女士参加所在选区的人民代表选举

　　C.老杜将自己的私房转让给小丁 D.某公司去保险公司为小李投保

　　5.某林区村民王小林为盖房去山上伐几棵林木。父亲对儿子说：“未经许可伐国有林木属乱砍乱伐，是违反我国《森林法》的。”于是小林依从了父亲的劝导。这事例说明法的哪些功能( )

　　A.引导功能 B.评价功能 C.教育功能 D.强制功能

　　6.与我国隔海相望的国家主要有( )

　　A.日本 B.菲律宾 C.马来西亚 D.文莱

　　7.下面句子有语病的是( )

　　A.会议是在酷热的气温中召开的 B.这样的活动乐意使农民接受

　　C.这个季度亏损减少了两倍 D.这是一个很好的报告，它能引人深思，催人奋进

　　8.“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的24字社会主义核心价值观回答了我们要( )的重大问题。

　　A.建设什么样的国家 B.建设什么样的社会

　　C.建设什么样的社会主义 D.培育什么样的公民

　　9.习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出的各级领导干部要做到的“三严三实”是( )

　　A.严以修身、严以用权 B.严以律己

　　C.办事要实、为人要实、求真要实 D.谋事要实、创业要实、做人要实

　　10.所谓政治生态就是要达到( )

　　A.干部清正 B.政府清廉 C.政治清明 D.社会清淳

　　11.加快推进反腐败立法，完善惩治和预防腐败体系，形成( )的有效机制。

　　A.不敢腐 B.不愿腐 C.不能腐 D.不想腐

　　12.“播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。”在教育过程中，如何来培养学生的良好性格呢( )

　　A.教师应注意自己的言行及对学生的教育方式

　　B.针对气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法

　　C.引导青少年进行正确的自我教育

　　D.引导青少年培养良好的行为习惯

　　13.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教导处。”关于王老师的做法，下列说法正确的是( )

　　A.未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权 B.批评的话语侵犯了学生的人格权

　　C.收缴手机侵犯了学生的财产权 D.作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为

　　14.中学教师的专业知识包括( )

　　A.教育知识 B.学科知识 C.学科教学知识 D.通识性知识

　　15.以实际训练为主的教学方法包括( )

　　A.实验法 B.讨论法 C.练习法 D.实践活动法

　　16.学习动机是由( )构成的。

　　A.意志 B.学习需要 C.诱因 D.爱好

　　17.国家通过发展教育可以( )

　　A.控制人口增长 B.提高人口质量 C.改善人口结构 D.影响人口发展

　　18.兴趣的迁移是指将已有的兴趣延伸到相关的事物上，使学生对该事物也发生兴趣。兴趣的迁移需要满足以下哪些条件( )

　　A.教师要善于发现学生感兴趣的事物或活动是什么

　　B.教师应寻找到使学生感兴趣的新事物或活动与学生原有兴趣的相同点

　　C.教师要通过各种方法使学生产生对新事物与活动的认识需要，并把这种需要转化成强烈的动机

　　D.教师要明确学习活动目的，启发学生自觉培养学习兴趣

　　19.理论联系实际是我们党的优良作风之一，在教学中也需要遵循理论联系实际原则。贯彻理论联系实际原则的基本要求是( )

　　A.教师要以理论为主，加强基础知识教学，力求把理论知识讲清、讲透

　　B.教师要恰当地联系实际进行教学

　　C.教师要注重培养学生运用知识于实践的能力

　　D.教师要根据学科的性质、内容和学生年龄特点，恰当地选择直观手段

　　20.正确地认识学生的本质特点是教师设计科学教育方法的基础。关于对学生的本质特点认识，正确的有( )

　　A.学生是有主观能动性的人 B.学生是有发展潜能的人

　　C.学生是有发展需要的人 D.学生是完整的人

　　21.备好课是上好课的前提，是提高教学质量的保证，要备好课必须做到( )

　　A.钻研教材 B.了解学生 C.研究教法 D.考虑班级情况

　　22.讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点( )

　　A.信息传递的单向性 B.知识传授的系统性

　　C.老师主体的权威型 D.时间运用的高效性

　　23.科学家诺贝尔为了研究炸药，不顾自己的生命安全进行试验。在一次试验中，爆炸空前猛烈，浓烈的烟雾冲天，诺贝尔从浓烟中冲出，满脸鲜血淋漓，但他却发疯似地高喊：“我成功了!”这属于( )

　　A.心境 B.激情 C.理智感 D.恐惧

　　24.意志总是和行动紧密联系着，通常称之为意志行动。意志行动具有以下哪种特征( )

　　A.自觉的目的是意志行动的前提 B.克服困难是意志行动的核心

　　C.自由是意志行动的体现 D.随意运动是意志行动的必要条件

　　25.在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机( )

　　A.创设问题情境，实施启发式教学 B.根据作业难度，恰当控制动机水平

　　C.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 D.正确指导结果归因，促使学生继续努力

　　26.以下哪种情况属于肯定性训练( )

　　A.请求 B.拒绝 C.消除肌肉紧张 D.公开表达自己的真实情感

　　27.根据学习策略的分类，下列属于资源管理策略的是( )

　　A.学习时间管理 B.学习环境的设置 C.学习努力和心境管理 D.精细加工策略

　　28.我国新型师生关系的特征( )

　　A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.心理相容

　　29.关于教学，下列说法正确的有( )

　　A.教学是系统传授科学文化基础知识、技能，促进学生发展的最有效形式

　　B.教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径

　　C.由教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件是教科书

　　D.分组教学是教学组织的基本形式

　　30.根据评价在教学活动中的不同作用，学生评价可分为( )

　　A.相对性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价

　　三、判断正误题(对以下各小题，如果你认为正确，请在题后的括号内打“、/”;如果你认为错误，请在题后的括号内打“×”。共20小题，每小题0. 45分，共9分)

　　1.学校是人类特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。学校随着人类的产生而产生，随着社会的发展而发展。 ( )

　　2.捷克的教育家夸美纽斯在《教育漫话》中，提出了著名的“白板说”。 ( )

　　3.马克思主义关于人的全面发展的学说确立了科学的人的发展观，指明了人的发展的必然规律，并为我们制定教育目的提供了理论依据。 ( )

　　4.高尚的师德是现代教师必备的条件之一。 ( )

　　5.教师的一言一行、一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。 ( )

　　6.师生之间在社会道德上是相互促进关系。 ( )

　　7.在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验，总的来说应该间接经验与直接经验并重。

　　8.教学方法是教师根据培养目标的要求和教学原则的指导，结合教学内容实际，在教学活动中所采用的手段和方法。 ( )

　　9.描述性研究方法是教育研究中最基本的方法，旨在描述或说明变量的特性，关注对背景、条件和事物的解释。 ( )

　　10.为了做好教学工作，使学生处于良好的注意状态，更好地完成学习任务，教师必须考虑到使学生的有意注意和无意注意在整个教学过程中(或一节课内)呈有节奏的转换和交替。

　　11.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘在数量上受时间因素制约的规律：遗忘随时间递增，增加的速度是先快后慢，在识记后的短时间内遗忘特别迅速，然后逐渐缓慢。遗忘的“先快后慢”进程提示我们，复习要赶在遗忘全面展开之前进行。按照学生的学习规律，学生应当做到当天的功课当天就复习一次。 ( )

　　12.幻想是创造想象的一种特殊形式，是与人们的生活愿望相联系并指向未来的想象，有积极和消极之分。 ( )

　　13.新课程改革实际上就是新一轮的教材改革。 ( )

　　14.《纲要》提出要使学生“具有良好的心理素质”这一培养目标很有必要，不但应该在心理健康课中培养，其他课程也都应该关注和培养学生的心理素质。 ( )

　　15.只有当品德行为成为经常化的、自动化的道德行为习惯时，才是品德形成的标志。

　　16.耶克斯一多德森定律表明，最佳的动机激起水平与操作难度密切相关。学习内容越困难，学习效果越容易受到较高动机水平的干扰;简单的操作，高度的动机水平效果较佳;而一般操作，适宜于中等动机水平。 ( )

　　17.教师不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，所在学校或教育行政部门可以给予行政处分或解聘。 ( )

　　18.教育活动必须符合国家和社会公共利益。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。 ( )

　　19.教师有义务制止有害于学生的行为，制止其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。 ( )

　　20.在我国，教育政策和教育法规的本质是相同的，所以二者只是形式上的区别，内容上没有区别。( )